台灣濕地保護聯盟環境教育 課程方案(四)
學習領域
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濕地生態教育、棲地環境建構
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課程日期
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101年3~11月 (3小時/3次)
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適用對象
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洲仔濕地志工、企業團體
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課程地點
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洲仔濕地公園
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課程來源
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自編
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教學者
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呂芳宜、李正華
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教學研究
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一、教材分析：濕地環境生態認識、生態環境宣導、濕地棲地環境建構
二、教學重點：濕地環境與生態多樣性、認識濕地與生態之關係
三、志工、企業團體經驗：已增進濕地生態環境知識、建構濕地環境
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課程
目標
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1. 認識濕地生態
2. 認識濕地水、陸域植物
3. 認識濕地強勢物種
4. 認識濕地棲地建構
5. 體驗回饋生態活動
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具體
目標
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1. 瞭解濕地生態的重要
2. 瞭解濕地水、陸域植物之重要
3. 瞭解濕地強勢物種的可怕
4. 瞭解濕地棲地建構的重要
5. 體驗並瞭解回饋生態的重要
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課程活動
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課程時間
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評量方式
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課程資源及教具
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壹、 準備活動
一、 認識在濕地生存的生態
二、 認識濕地水、陸域植物的特性
三、 認識濕地強勢物種的侵犯
四、 認識濕地棲地建構的意義
五、 體驗回饋生態志工活動
六、 認識棲地建構之安全程序說明
七、 認識棲地建構之工具使用安全程序說明
貳、 發展活動
一、
瞭解濕地豐富生態的重要性
二、
瞭解濕地水、陸域植物特性的影響
三、
瞭解濕地強勢物種造成侵犯的危機
四、
瞭解濕地棲地建構意義的存在
五、
體驗回饋生態活動，進而珍惜生存環
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60分鐘
120分鐘
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能說出
能正確使用
能說出
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單槍
投影機
布幕
電腦
麥克風
澤衣、大盆、大輪胎、棉手套、獨輪推車、鐮刀、花剪、斗笠、有機肥料
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